Academische uitmuntendheid en persoonlijke begeleiding
Het Lyceum Jean-Monnet werd in 1907 opgericht in Brussel en volgt het officiële Franse curriculum.
De leerlingen kunnen hun opleiding personaliseren door te kiezen uit tal van trajecten en nadien hun hogere studies vervolgen aan de beste Franse, Belgische en buitenlandse universiteiten.
Het Lyceum Jean-Monnet zet zich al jaren in voor het succes van alle leerlingen, en leerlingen met speciale onderwijsbehoeften krijgen er persoonlijke begeleiding.
Tal van culturele, sportieve, artistieke en filantropische activiteiten worden aan de leerlingen aangeboden.
Lees onze brochure
Het FLJM in cijfers
Officieel Frans curriculum
Examencentrum voor het DNB en het baccalauréat
Meer dan 2.650 leerlingen
Meer dan 50 nationaliteiten
Onderwijs van 6 moderne talen
2 vestigingen
Een uniek wereldwijd onderwijsnetwerk
Het netwerk van Franse lycea in het buitenland, geleid door het Agence française pour l'Enseignement Français (AEFE), is het grootste onderwijsnetwerk ter wereld.
Kinderen van alle nationaliteiten kunnen er vanaf de kleuterschool tot het baccalauréat overal ter wereld les volgen.
Dankzij dit netwerk kunnen onze leerlingen elk jaar uitwisselingsprogramma's volgen, deelnemen aan internationale projecten en lid worden van een wereldwijd netwerk van alumni.
Ons pedagogisch project
« Streven naar uitmuntendheid en succes voor iedereen. »
Ons pedagogisch project is gericht op het consolideren van de uitmuntendheid van onze school.
Hier volgt een overzicht van de hoofdthema's waar we belang aan hechten.
Succes voor iedereen
Leren bevorderen en de schooltrajecten van de leerlingen begeleiden van de kleuterschool tot de eindexamenklas.
Schoolklimaat
Leven en welzijn op school.
Efficiëntie
De strategieën van de actoren aansturen om onze werking duidelijk te maken.
Netwerk
Onze institutionele en partnerschapsverankering versterken
Lees onze brochure
Internationale projecten
De internationale oriëntatie van het Lyceum wordt in de praktijk gebracht door een breed aanbod aan internationale programma's.
Inclusieve school
«De school moet elke leerling in staat stellen zijn of haar vaardigheden te ontwikkelen en zijn of haar potentieel tot uiting te brengen, rekening houdend met specifieke situaties." »
Deze verbintenis is vastgelegd in de wet (Lois 'pour l’égalité des droits et des chances' (2005), 'pour l’inclusion scolaire' (2013) en 'l’école de la confiance' (2019)) en door het AEFE, dat de verwelkoming van leerlingen met speciale behoeften heeft opgenomen in zijn strategische oriëntatie.
Het Frans Lyceum Jean-Monnet brengt het inclusieve schoolsysteem in de praktijk en heeft ook eigen ondersteuningsplannen
om te zorgen dat alle leerlingen kunnen slagen en zich kunnen ontplooien.
Examens en hogere studies
Het Lyceum Jean-Monnet bereidt de leerlingen voor op de officiële Franse examens, waarvoor het ook een examencentrum is.
Het Diplôme National du Brevet (DNB)
Aan het einde van het vierde leerjaar middelbaar behalen de leerlingen hun DNB om zo het college af te ronden.
De leerlingen in de Britse en Duitse internationale secties leggen de internationale optie van het DNB af.
De leerlingen in de Britse internationale sectie leggen in het vijfde leerjaar middelbaar de IGCSE-examens 'English language' en 'English literature' af.
Het baccalauréat
Het baccalauréat wordt behaald aan het einde van het lyceum en bereidt de leerlingen voor op hoger onderwijs in Frankrijk en het buitenland. Ze werken er gedurende twee jaar naartoe, in het zesde leerjaar middelbaar en in de eindexamenklas.
Er zijn vier opties om uit te kiezen: de klassieke sectie, de Europese sectie en de Britse of Duitse internationale sectie.
Het Lyceum bereidt leerlingen ook voor op erkende diploma's voor Duits, Engels, Spaans en Nederlands.
Décisions et Délégations
Le Lycée français Jean-Monnet est un établissement en gestion directe (EGD) de l’AEFE.
Vous trouverez ici les décisions et délégations de la Directrice générale de l'AEFE (ordonnateur principal) et de la cheffe d'établissement (ordonnateur secondaire).
Décisions
Instances
Les instances consultatives sont le lieu privilégié de dialogue et d’échanges.
Elles associent les familles et les élèves aux choix et réflexions de l’établissement.
